最高学位:博士
研究方向:第二语言习得,双语与多语发展,语言教育政策与规划" />

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副院长:郑咏滟(分管研究生教育和学术研究)

 

职称:教授,博士生导师

最高学位:博士

研究方向:第二语言习得,双语与多语发展,语言教育政策与规划

 

学习经历

1997.09 – 2001.07     新葡萄8883app官网最新版-百度百科外文系            学士学位

2001.09 – 2004.07     新葡萄8883app官网最新版-百度百科         硕士学位

2006.09 – 2010.10     香港大学                      博士学位(太古学者)

 

工作经历

2017年12月           新葡萄8883app官网最新版-百度百科       教授

2012年12月           新葡萄8883app官网最新版-百度百科       副教授

2006年07月           新葡萄8883app官网最新版-百度百科       讲师

2004年07月           新葡萄8883app官网最新版-百度百科       助教

 

学术论文

1. Zheng, Yongyan. 2020. Mobilizing foreign language students for multilingual crisis translation in Shanghai.
Multilingua. doi:10.1515/multi-2020-0095 (SSCI)

2. Zheng, Yongyan*, & Mei, Ziwen. 2020. Two worlds in one city: a sociopolitical perspective on Chinese urban
families’ language planning. Current Issues in Language Planning. DOI: 10.1080/14664208.2020.1751491 (SSCI)

3.  郑咏滟、刘飞凤. 2020. 复杂理论视角下任务复杂度对学习者口语表现的影响. 《现代外语》(3):364-375. (CSSCI来源期刊

4.  郑咏滟. 2020. 综合性大学外语专业复语人才培养探索—以新葡萄8883app官网最新版-百度百科英西双语模式为例.《外语教育研究前沿》3(1):8-14.

5.  郑咏滟. 2019. 从复杂动态系统理论谈有效的外语教学. 《当代外语研究》(6):12-16.

6.  郑咏滟. 2019. SPOC混合式教学在英语学术论文写作课堂中的促学效果研究.《外语电化教学》(5):50-55. (CSSCI来源期刊

7.  Zhou, Jiming, Zheng, Yongyan*, & Joanna Hong Meng Tai. 2019. Grudges and gratitude: the social-affective impacts
of peer assessment. Assessment and Evaluation in Higher Education. (SSCI来源期刊

8.  Wang, Zi, & Zheng, Yongyan*. 2019. Chinese university students’ multilingual learning motivation under contextual
influences: a multicase study of Japanese majors. International Journal of Multilingualism. (SSCI来源期刊

9.  Gao, Xuesong, & Zheng, Yongyan*. 2019. Introduction: Multilingualism and higher education in Greater China.
Journal of Multilingual and Multicultural Development. 40:7, 555-561, (SSCI来源期刊

10. Zheng, Yongyan, Lu Xiuchuan*, Ren Wei. 2019. Profiling Chinese University Students’ Motivation to Learn Multiple Languages. Journal of Multilingual and Multicultural Development. 40:7, 590-604, (SSCI来源期刊)

11. Zheng, Yongyan* & Guo, Xiaoyan. 2019. Publish in and about English: challenges and opportunities of Chinese multilingual scholars’language practices in academic publishing. Language Policy. https://doi.org/10.1007/s10993-018-9464-8  (SSCI来源期刊)

12. Zheng, Yongyan. 2019. Book review of Complexity Theory in Language Development: In Celebration of Diane Larsen-Freeman. System, 80, 326-328 (SSCI来源期刊)

13. Zheng, Yongyan & Gao, Xuesong*. 2018. Book review of Global Academic Publishing: Policies, Perspectives and Pedagogies.
Journal of Scholarly Publishing 49 (4): 482-487.(SSCI来源期刊

14.  郑咏滟。2018. 高水平学习者语言复杂度的多维发展研究.《外语教学与研究》50(2):218-229. (CSSCI来源期刊

15.  郑咏滟. 2017. 基于追踪个案的二语书面语句法复杂性发展研究.《中国外语教育》10 (4): 32-39 (CSSCI来源集刊)

16.  郑咏滟、冯予力. 2017。学习者句法与词汇复杂性发展的动态系统研究。《现代外语》。40(1): 57-68 (CSSCI来源期刊)

17.  郑咏滟。2016. 复杂动态系统理论在应用语言学的研究方法——设计原则与分析手段。《复旦外国语言文学论丛》春季号:51-57。

18. Zheng, Yongyan. & Gao, Xuesong. 2016. Chinese Humanities and Social Sciences Scholars’ Language Choices in International Scholarly Publishing: A Ten-Year Survey. Journal of Scholarly Publishing 48 (1): 1-16. (SSCI来源期刊)

19. Zheng, Yongyan. 2016. The complex, dynamic development of L2 lexical use: A longitudinal study on Chinese learners of English. System56: 40-54. (SSCI来源期刊)

 

获奖情况

2019  新葡萄8883app官网最新版-百度百科优秀共产党员

2018  新葡萄8883app官网最新版-百度百科三八红旗手

2018. 08 上海市第十四届哲学社会科学优秀成果学科学术奖(论文类)一等奖
2015.12 Elsevier出版社颁发的“杰出审稿人奖”Outstanding Reviewer Award
2011-2016 连续四次获新葡萄8883app官网最新版-百度百科年度卡西欧论文奖
2011.11 新葡萄8883app官网最新版-百度百科2011年度青年教师教学比赛二等奖(文科组)

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